‏إظهار الرسائل ذات التسميات ورشة الروضة. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات ورشة الروضة. إظهار كافة الرسائل

السبت، 12 يناير 2019

أنواع العجائن الآمنة


أنواع العجائن الآمنة
عجينة النَّشا والملح
 المكونات كوب ملح. ثلث كوب ماء. نصف كوب نشا. ربع كوب ماء.
 طريقة التحضير يوضع كوب من الملح وثلث كوب من الماء على نار متوسطة لمدة أربع دقائق مع التَّقليب، ثم تزال عن النّار ويضاف إليها نصف كوب من النَّشا وربع كوب ماء، ويُخلط جيِّداً ثمَّ يُعجَن إلى أن تتكوَّن عجينة متماسكة، كما سبق يجب تغليفها جيٍّداً بالنّايلون الشَّفاف كي لا تَجِف ثمَّ وضعها في أكياس بلاستيكيَّة.

عجينة الملح والدقيق
المكوّنات كوب واحد من الدَّقيق. كوب واحد من الماء. نصف كوب من الملح. ملعقتان كبيرتان من اللَّيمون أو الخلِّ. ملعقة كبيرة زيت طعام. مَلَوِّنات طعام مختلفة.
 طريقة التحضير توضع المكونات في قِدر غير لاصقة على النَّار، وتخلط على نار هادئة لمدة عشر دقائق إلى أن تتكون عجينة متماسكة، ثم تُقسَّم العجينة إلى كرات، يتم تلوين كل كرة باللَّون المطلوب ثم تغلَّف جيِّداً بالنَّايلون الشَّفاف المستخدم في الطَّبخ، وتوضع في أكياس بلاستيكيَّة ويجب الانتباه إلى تغليف العجينة جيِّداً وعدم تركها في الهواء كي لا تجف.
 توجد طريقة أخرى لتحضير عجينة الملح والدَّقيق دون الحاجة إلى مصدر حراري،
وهي كالتالي:
 المكوّنات ربع كوب ملح. ربع كوب من الماء الساخن. كوب دقيق. نصف ملعقة كبيرة زيت طعام. مُلَوِّنات طعام مختلفة. طريقة التحضير يُخلط الماء والملح وملون الطعام والزيت في وعاء مناسب، ثم يُضاف الدقيق إلى المحلول السَّائل، ويُخلط جيِّداً ثمَّ يعجن إلى أن تتكوَّن عجينة متماسكة، كما سبق يجب تغليفها جيٍّداً بالنّايلون الشَّفاف كي لا تَجِف ثمَّ وضعها في أكياسٍ بلاستيكيَّة.



الأحد، 1 أبريل 2018

ورشة الروضة ( ركن التعبير الفني )



 ركن التعبير الفني
يقسم الى عدة أقسام ...
1.   قسم أدوات المعلمة : يوضع به إحتياجات المعلمة و يوضع لكل حاوية مسمى ، ويتم تغذيته دوريا ، مثل أنواع مسدسات الغراء ، التوصيلات ، مقصات ، مشارط ، ألوان متنوعة ، بطاقات التعريف ، المغناطيس ،المساطر..........الخ
2.   قسم الأقمشة : يشمل قطع من الأقمشة صغيرة تستخدم في الكلاج ، وأقمشة كبيرة مثل القطن الأبيض ( يستخدم في عيادة الطبيب ) الأزرق ( وحدة الماء) أنواع الجوخ ، ....الخ يوضع كل نوع في حاوية ويسجل عليه البيانات ، ( كولاج أو أقمشة )
3.   الكولاج من البيئة  : يضع فيه الأشياء التي يمكن توفيرها من البيئة ويوضع كل نوع في حاوية ويسجل عليه بطاقة البيانات ، مثل أطباق البيض ، رول منديل الحمام ، علب الماجي ، أوراق أكياس الشاي ، علب الجبن الدائرية و المستطيلة ،علب متنوعة الأحجام مثل علب الأحذية والملابس ....الخ
4.   الكولاج الجاهز  :يوضع كل نوع في حاوية ويسجل عليه البيانات مثل الريش ، كور الفلين، ترتر ملون حجم كبير  ، أزر ار كبيرة ، إبر بلاستيك ، كور القطن، أعواد تنظيف الغليون القطنية ، شليمون ( شفاط) ، العيون ، الدمي من الفلين الأبيض او البني ، الصوف ، الخيوط المتنوعة( قطنية وبلاستيكة ) ، الشرائط ......الخ
5.   الورق  : يوضع كل نوع في حاوية وتسجل علية البيانات مثل ورق A4 ابيض ، ملون ، أسود ، فلين ، صوف ، بلاستيك شفاف ، ورق الكراسة ، ورق
A3 ..............الخ
6.   الأقلام : توضع في حاويات وتسجل عليها البيانات مثل أقلام الرصاص ، التلوين الخشبية ، الفلومستر ، السبورة ، الطباشير ......الخ
7.   الدهان وأدواته : يوضع كل نوع في حاوية وتسجل بياناته مثل ألوان الدهان بالريشة ، الوان القماش ، الوان الأصابع ، ألوان الطعام ، ألوان المستخدمة في البصمة ، أدوات الطباعة البلاستيكية ، الإسفنجية ، الصغيرة ، الكبيرة ، الريش ، فرش، فرش أسنان ، أمشاط خشب وبلاستيك ، ...........الخ
8.   العجين وأدواته : يوضع كل نوع في حاوية وتسجل عليه البيانات مثل عجين الفخار الأبيض والبني ، الصلصال الجاهز ، العجين المعد في الروضة يوضع بأدواته  ( ملح ، طحين ، لون طعام )، أدوات اللعب بالصلصال الخشبية والبلاستيكية ، القاعدة المستخدمة ( تستخدم ورقة A3مغلفة حراريا أو قاعدة سفرة طعام بلاستيكية

يراعى عن التنظيم وضع المتشابهة بجوار بعض ، وتذكري عزيزتي أن سهولة وصول المعلمة الى ماتريده في الورشة دليل على حسن تنظيمك وترتيبك لها .
مها العواد ، دمتم بحب .

تابع ورشة الروضة قسم المكتبة

#ورشة-الروضة   التعليم الموجه من ضمن المكتبة ويقسم الى قسمين رئيسين وهما 1- القراءة والكتابة 2- الأعداد و المفاهيم الرياضية ، ويتم إدراج وسائلهما والألعاب الادراكية الخاصة بهما ولا توضع ضمن الألعاب الإدراكية ونفصل فيهما ...

#ورشة-الروضة   1- القراءة والكتابة
الألعاب التي تساعد في التحكم بالقلم ( العاب التخطيط ) وهي التي تحوي مقبض او قلم كبير مع متاهة للوصول للحل بواستطها وهي ممتازة للتدريب على التخطيط

من المواد التي تسلعد في التدريب على التخطيط وسيطرة الطفل على عضلاته الصغرى  نشاط الصلصال ونشاط القص وله مراحل تبدء بخطوط مستقيمة قصيرة ثم مائلة ( يمين ،يسار) ثم متموجه ...الخ ويراعى أن تكون الورقة صغيرة يستطيع الطفل الإمساك بها بيده
يتم وضع وسائل كل حرف في حقيبة (صورة الحرف،كلمات تحوي الحرف في أولها ووسطها وأخرها، صورة وكلمة للحرف ، مجسم الحرف ، الحرف بالصنفرة ،الحرف مفرغ للركن الفني، أنشطة الحرف الورقية ، رسالة الأهالي )= حقيبة الحرف حسب طريقة توازن

يمكن عمل حقيبة الحرف بعرض أشياء مجسمة تبدء بالحرف يمكن عرضها في ركن الاكتشاف ، او تقدم للمستوى الثاني في الحلقة.

الوسائل الادراكية للحرف ( كلمة بصورة) أو ( الحرف بصورة ) او (بطاقة الحرف) تستلمها المعلمة وتضيفها للركن بالتسلسل وليس دفعة واحدة

2- الأعداد والمفاهيم الرياضية
( فوق ، تحت ،أقل ، أكثر ، يمين ،يسار ،....الخ ) بواسطة نماذج حسية ثم صور
الأعداد يقدم كل حرف بصورته ومدلوله مثل ( 1=0 )(2=00) وهكذا ولابد من العد الحسي من خلال إضافة وسيلة بالتسلسل مثل أكواب عليها الأرقام مع أعوأد الحلق.

الألعاب الادراكية الخاصة بالأعداد وفي معظمها تحمل الرقم والمدلول ويراعى إضافتها بالتسلسل .

ملف يحوي أنشطة الاعداد والمفاهيم التي تقدم للأطفال  وبذا نكون إنتهينا من تجهيز قسم المكتبة




ركن الاكتشاف ( ركن التذوق) ورشة الروضة

ركن الاكتشاف من الأركان الأساسية في الفصل تعرض فيه التجارب العلمية .
تشرح المعلمة التجربة ويمارسها الأطفال في هذا الركن ، ومن الأدوات الازمة عند إجراء التجربة توفر القلم والورقة لممارسة التدوين و تسجيل نتيجة التجربة
من التجارب ....
تجربة يطفو ، يغرق
حوض به ماء+ أشياء تطفو واشياء تغرق+ ورقة عليها جدول من ثلاث خانات عمودية ( اسم الشئ و كلمة يفو وكلمة يغرق)يجرب الطفل الشئ ثم ينسخ الكلمة الملائمة لها ( هل هو يطفو أم يغرق؟؟؟)
وهناك العديد من التجارب التي تعرض فيها مثل ( ينجذب ولا ينجذب ) ( يذوب ولا يذوب) ...الخ
كما يمكن عرض التجارب النباتية في هذا الركن
يزرع الطفل مع المعلمة ثم توضع في الركن مع جدول الري للنبات

تحتوي كل وحدة في الغالب على تجربتين علميتين وتجربة زراعية وتجربة غذائية
____________________
ويمكن عرض التجارب الغذائية في هذا الركن ولكن يتم تغيير مسماه الى ( ركن التذوق)
مثلإعداد الشطائر ، سلطة الفواكه ،حساء الخضار ، إعداد طعام الطفل الرضيع ..........الخ

يشارك الأطفال في توفير المقادير من خلال توزيع الرسائل على الأهالي قبل بيوم او يومين

تعرض المعلمة ما أحضره الأطفال  وتسميه ( تفاح ، برتقال ,,,الخ) تتيح اللطفل فرصة التعرف عليه من خلال حواسه ، ثم تشرح لهم طريقة التنظيف والاعداد ، اذا ان عدد الاطفال يسمح بالعمل معا في الحلقة او تضع الأدوات في ركن الاكتشاف وتسمح في كل مرة للطفلين لإعداد وجبتهما مع المراقبه واستخدام الأدوات البلاستيكية الأمنه 😍😍

الأحد، 21 يناير 2018

ورشة الروضة 3- التعايش الأسري

#ركن التعايش-الأسري #ورشة-الروضة
ركن التعايش في المنزل يمثل جزء مصغر لمنزل الطفل ,ويحتوي على مطبخ (ثلاجة،فرن،طاولة أكل،أطباقوقدوروملاعق وكاسات وابريق ودلة *كلها لابد من توفر شرط الامن والسلامة فيه* تكون من بلاستيك وبدون زجاج) صالة بكنب و تلفزيون وسجادة وغرفة نوم بسرير وتسريحة وكومدين بحجم الطفل

تتوفر بشكل دائم في الفصل ويغير جزء منه ويبقى جزء ، والجزء الذي يضاف يسمى الركن المصاحب ، مثل تبقى غرفة الجلوس وتضاف عيادة طبيب كركن مصاحب ، يبقى المطبخ ويضاف ركن الماء كركن مصاحب ،وهكذا..الخ
الأركان المصاحبة نأخذه من نفس كتاب الوحدة كما يمكن للمعلمة أن تبتكر أركان مصاحبة تراعي فيها الأمن والسلامة
مثال من الأركان المؤخوذة من الوحدات ( ركن الخيمة، صيد السمك،الطبيب،الحديقة،البقالة،الخياط،الخباز،المطعم،الكوافيرة محل الملابس والاقمشة،ورشة تصليح الدراجات،مكتب ومكتبة،بيت شعبي،)
الأركان المبتكرة( تصليح أجهزة الحاسب والجوالات،الفضاء،حديقة الحيوان،...الخ)
في الورشة يخصص جزء بحاويات كبيرة للأركان المصاحبة ( اذا كان للفصل مخزن توضع فيه )وذلك نظرا لكثرة أدواتها وكبر حجمها فهي تتضمن عادة ( خلفية جدارية، أرضية خاصة ،أدوات كبيرة وصغيرة )
في الورشة أيضا يخصص جزء للتعليق ملابس ركن التعايش  والقبعات في أكياس شفافة خاصة بالملابس ليسهل رؤيتها ، ويجب الحرص على نظافتها وإعادتها لمكانها
في الورشة أيضا يخصص جزء للاشياء العامة مثل مانيكان لعرض الملابس بحجم الطفل ، أرفف لعرض محتوى الأركان في الفصل وتكون بحجم الطفل ،صور كبيرة عليها أسماء الأركان المصاحبة  .


الأحد، 14 يناير 2018

ورشة الروضة 2- ركن الاكتشاف

#ورشة-الروضة #ركن-الاكتشاف هناك عدة تقسيمات لركن الاكتشاف لكن أشهرها 3 تقسيمات  1- توزيع محتوى ركن الاكتشاف ( وسائل ركن الاكتشاف ) على الوحدات في علب وممكن ان تعرض الوسيلة في وحدتين أو أكثر توضع بطاقة على العلبة توضح المحتوى والوحدات التي يخدمها
مثال :الثعبان ( يعرض في وحدة الرمل حلقة كائنات تعيش في الرمل )ويعرض في وحدة المسكن ( حلقةمساكن الحيوان )ويعرض في وحدة الحيوان( حلقة الزواحف) وهكذا...

2- يمرحل لكل وسيلة في الاكتشاف وتدخل الفصل حسب إهتمام الأطفال و الجدول الموضوع من قبل معلمة الورشة لكل مستوى
مثال : الثعبان مدة العرض خمسة أيام في ركن الاكتشاف ،كل يوم يضاف لماسبقه ( الثعبان+كتاب عنه،جلده ،طريقة حركته غذائة، مسكنه ،صغاره،)
3- يقسم ركن الاكتشاف الى ستة  أقسام 1-الانسان وحواسه2-الكائنات الحيه3-الكون 4- المعلومات والتجارب العلمية 5-أدوات ومواد ركن الاكتشاف 6-مكتبة الركن (كتب عن وسائله ،مقاطع فيديو ،صور..الخ)


ركن الاكتشاف في الفصل يوجد به طاولة قرب النافذة مع كرسيين والأدوات الرئيسية للركن ( مجاهر،كرة أرضية ،نبات او حيوان للعناية اليومية به من قبل الطفل 

الاثنين، 8 يناير 2018

ورشة الروضة ١- المكتبة

‏⁧‫#ورشة_الروضة‬⁩.   اول قسم  مكتبة الورشة
‏تحتوي   على سته اقسام :١- القصص الورقية ٢- قصص الجوخ ٣- قصص اللوحات ٤- دمي اليد ٥- دمى الاصابع ٦-قصص المريله
‏⁧‫#ورشة_الروضة‬⁩.  القصص الورقية يقسم الى ٦  اقسام
‏١-للوحدات ( اصحاب -مسكن-ايدي-غذاء-رمل-ماء-ملبس-صحتيوسلامتي-كتابي-العائلة- وطني )٢-قصص دينيه٣-قصص بلغة مختلفة٤-قصص علمية ٥-قصص التعليم الموجه(حروف واعداد)٦-كتب خاصه بالمعلمات

‏⁧‫#ورشة_الروضة‬⁩. ترقم القصص الخاصة بكل وحدة  ويوضع لها لون يميزها عن غيرها ( مثل لون ازرق لوحدة الماء ويسجل عليه رقم القصة  ) يكتب فهرس لمحتوى كل وحدة ويلصق على رفها كما يحتفظ بنسخة في ملف العهده

‏⁧‫#ورشة_الروضة‬⁩ قصص الجوخ يسجل عليها ( اسم القصة / اسم الوحدة التابعه لها/ محتواها مثل عدد قطعها/ نسخة من القصة تغلف حراري و توضع في حقيبة القصة)


‏⁧‫#ورشة_الروضة‬⁩  قصص اللوحات يلصق خلفها جيب بلاستيك و يوضع فيه شخصيات القصة ونسخة من القصة كما بسجل عليه بطاقة تحوي معلومات ( اسم القصة والوحدة و المحتوى )



‏⁧‫#‏⁧‫#ورشة_الروضة‬⁩ دمى الاصابع يتبع معها نفس طريقة دمى اليدورشة_الروضة‬⁩ دمى اليد تقسم الى مجموعات ١- دمي شخصيات العائله( اب/ام/جد/جدة...الخ)٢-دمى المهن ٣- دمى الحيوانات ٤-دمى قصة محددة ( توضع في حقيبة مع نسخة من القصه ) يسجل عليها اسم القصة والوحدة التابعه لها و عدد القطع





‏⁧‫#ورشة_الروضة‬⁩. ١-توضع القصص كل واحد في حقيبة منفصله ويوضع معها نسخة من القصة بالاضافه الى بطاقة تحوي معلومات عن اسم القصة والوحدة التابعه لها وعدد القطع ٢- تعلق المريله على حامل بجوار قصص المريله


‏⁧‫#ورشة_الروضة‬⁩. يوضع مسميات لاقسام مكتبة الروضة  وتذكري عزيزتي أن معيار  نجاحك في تنظيم المكتبة هو استفادة المعلمات من المكتبة دون الحاجه اليك


‏يبقى لدينا صور  ومقاطع الفيديو و الاناشيد والعروض التفاعليه للحلقات   كانت في السابق تحفظ في علب خاصة بكل وحدة و للمهن علبة خاصة وللزراعة كذلك علبة خاصة نظرا لتكرارها في جميع الوحدات ولكن بعد توفر شاشة العرض والبروجكتر في الفصل تم التخزين في الفلاش ⁧‫#ورشة_الروضة‬⁩



الجمعة، 8 فبراير 2013

التعلم عن طرق اللعب


التعلم عن طريق اللعب 



يتعلم الطفل في الروضة من خلال اللعب  ,  حيث يتعلم الطفل بنفسه و بطريقة  جذابة تجعل من عملية التعلم متعة بحد ذاتها , مما يجعل الطفل مندفعا  وراغبا في تعلم المزيد .
و سأعرض عليكم طريقة بالصور  قيام الطفل باعداد وجبة لنفسه بطريقة أمنة وصحية .


نلاحظ فيها بساطة الأدوات و انها امنة لاستعمال الطفل , كذلك لابد من تذكير الطفل بأهمية النظافة قبل إعداد الوجبة , ونظافة الأدوات , وتنظيف المكان بعد الفراغ من اعداد الوجبة 


 في هذا النشاط نلاحظ ان الطفل تعلم (  الاعتماد على نفسه , الحذر في استعمال الأدوات , النظافة, إضافة  أصناف منوعة تعطي طعما جديدا , شكر الله على نعمه , الحرص على إعداد الكمية التي يريد فعلا تناولها و البعد عن الاسراف )


ركن الاكتشاف