السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعلان🏜️🏖️ وحدة الرمل🌴🐪 للاهالي،،،
يسرنا إبلاغكم بأنه من يوم الأحد ١٤٤٤/٩/١١ ولمدة ٣ اسابيع - سيتم تطبيق وحدة جديدة وهي وحدة الرمل
سيتعرف الطفل خلالها على المفاهيم والممارسات والمهارات التالية:
١/ التعرف على الرمل
٢/ أداب التعامل مع الرمل
٣/ أدوات الرمل
٤/ انواع الرمل
٥/التغيرات التي تطرا على الرمل
٦/الاثر على الرمل
٧/حياة البدو في الصحراء
٨/الكائنات في الرمل
٩/الرمل والزراعه
١٠/قياس الرمل
١١/تحضير البسكويت
١٢/فوائد الرمل
١٣/الرمل والتيمم
١٤/الرمل والمهن
١٥/مراجعه وتوديع الوحدة
الآية الدالة على الوحدة (( سبح لله مافي السموات ومافي الارض وهو العزيز الحكيم ))
الحديث الدال على الوحده قال الرسول صلى الله عليه وسلم
((جلعت لي الارض مسجداً وطهورا أينما أدركتني الصلاة تمسحت وصليت))
السورة القرآنية. (( سورة الهمزه ))
حروف الوحده
المستوى الثالث (ج - م - ل ) المكونة لكلمة ((جمل))
الأرقام (( ١٩ _ ٢٠))
بالاضافه إلى العديد من المهارات والاعمال والالعاب والقصص المتعلقه بالوحده
شكراً لتعاونكن🌹🌹
------
اليوم الاول
العنوان /التعرف على الرمل
الهدف /أن يذكر الطفل اسم الوحدة الجديدة
الاستراتيجية/المناقشة والحوار
المثير / التغير بالفصل
السؤال/مالتغيير الجديد بالفصل
الوسائل/ صور
نماذج من الاسئلة المثيرة للتفكير/
-من منكم ذهب الى الصحراء ؟
-هل تحب اللعب بالرمل ؟
-ماالذي سنتعرف عليه بوحدة الرمل ؟
- من هو خالق الرمل ؟ ما واجبنا تجاهه ؟
- شكرالله على نعمه العديده؟
المفردات
الرمل
الوان الرمل
الصحراء
---
اليوم الثاني
العنوان /اداب اللعب بالرمل
الهدف /أن يذكر الطفل بعض اداب اللعب بالرمل
الاستراتيجية/المناقشة والحوار، الخريطة الذهنية
مهارة التفكير / تطوير و
المثير / صور الاطفال بملعب الرمل
الوسائل/ صور - فيديو
نماذج من الاسئلة المثيرة للتفكير/ الوعي بسبل السلامة و المحافظة على الصحة
-اين يوجد الرمل ؟
-هل تحب اللعب بالرمل ؟
- مارايك بالرمل الجاف؟ المبلل؟
-لماذا تلعب بالرمل وانت جالس؟
- لو لعبت بالرمل واقفا ماذا يمكن ان يحدث لصديقك في اللعب؟
- لو احتجت لدلو ولم تجد في رف الالعاب ماذا تفعل؟
-لماذا ننظف الحذاء بعد اللعب بالرمل ؟
- لماذا اغسل يدي بعد الملعب؟
-مارايك بملعب الرمل بعد ان اعدنا الادوات للصندوق ؟
- من هو خالق الرمل ؟ ما واجبنا تجاهه ؟
- شكرالله على نعمه العديده؟
المفردات
اداب
الدلو
الحذاء
غسل اليدين
صندوق الالعاب
اللعب جالسا
المشاركة في اللعب
انتظار الدور
رابط الاثراء
-------
اليوم الثالث
المفهوم:ادوات الرمل
الهدف:أن يذكر الطفل أسماء بعض من ادوات الرمل
الاستراتيجيه:المناقشه والحوار
مهارة التفكير:الوعي بفوائد الادوات
المثير:الرمل
الوسائل:ادوات الرمل
الأسئله:
اذكر لي أسماء الادوات التي أمامك؟
كيف ننخل الرمل؟
لو أردت أن تلعب بالرمل أي اداة تختار؟
ما فائدة الجاروف؟
من الذي خلق لنا الرمل؟
ماواجبنا نحو الله؟
المفردات:
شوكه
جاروف
الدلو
القالب
المنخل
غلق الدرس
أشكر الاطفال على تجاوبهم ومن ثم الانتقال للنشاط التالي مع التذكير بالقوانين
الاثراء
ورقة النشاط
---
اليوم الرابع
العنوان: التغيرات التي تطرأ على الرمل
العدف : ان يذكر الطفل التغير الذي طرأ على الرمل
الاستراتيجية: المناقشه والحوار
مهارة التفكير/ الوعي بالعلاقة بين النتيجة والسبب
المثثر : قصه قصيره
الوسائل : رمل / مجفف هواء
الاسئله :
-لماذا تحب اللعب بالرمل ؟
- ايهما تحب أكثر الرمل المبلل ام الجاف؟
- لو هبت الرياح على الرمل الجاف ماذا تتوقع ان يحدث ؟
-لو هبت الرياح على الرمل المبلل ماذا تتوقع ان يحدث ؟
- ما الذي يحرك الرمل ؟
- اين ذهبت كمية الرمل؟
- من خلق لنا الرمل؟
- ما واجبنا تجاه هذه النعمة ؟
المفردات
تحرك الرمال / هواء قوي / عاصفه / الرياح / المبلل / الجاف / الزراعة على الرمل
غلق الدرس
ترديد دعاء كفارة المجلس مع الاطفال
شكر الاطفال والتذكير بقوانين النشاط التالي
الاثراء
----
اليوم الخامس
العنوان / انواع الرمل
الهدف /أن يذكر الطفل بعض انواع الرمل
الاستراتيجية/المناقشة والحوار
المثير / انواع مختلفة من الرمل
مهارة التفكير/الوعي بالعالم من حولك
السؤال/ماذا تشاهد امامك
الوسائل/ انواع من ا لرمل
نماذج من الاسئلة المثيرة للتفكير/
-من ذهب منكم الى الصحراء ؟مارايك برملها؟
-ماهو لونه؟
-من ذهب الى شاطئ البحر؟
-صف شكل ولون رمل الشاطي؟
-ماوجه الاختلاف بين رمل الشاطي ورمل الصحراء؟
- من خلق لنا الرمل ؟
ماواجبنا تجاه هذه النعم؟
المفردات🟢
الشاطئ
اصداف
رمل ابيض
الصحراء
رمل اصفر
حجارة
تراب زراعي
بقايا أوراق الشجر
رابط الاثراء
ورقة النشاط
اليوم السادس
العنوان : الاثر على الرمل
الهدف :أن يكون الطفل قادرا على أن يتعرف على الاثر على الرمل
الاستراتيجية: المناقشه والحوار
مهارة التفكير/ الوعي بالعالم من حوله
المثير :عندما تمشي على الرمل يامحمد كيف يصبح شكله ؟
هل كل الاشياء عندما تتحرك على الرمل تصبح لها نفس الاثر ؟
الاسئله :- من تتوقعون مشي على الرمل ؟- هل اثره يشبه اثر الانسان ؟
-ماهو حجمه ؟ كبيره ام صغيره ؟
-كيف هو شكل الاثر ؟
-هل يشبه اثر الثعلب اثر الجمل ؟وهذ الاثر لمن و هل اثر الحيه تشبه اثر الجمل لماذا ؟
-تتوقعون عندما تمر السياره على الرمل هل تترك اثرا ؟
- من خلق لنا الرمل؟
- ما واجبنا تجاه هذه النعمة ؟
المفردات:
الاثر / تحرك الرمل / قدم الانسان / اقدام الحيوانات / اقدام الطيور / اقدام الحشرات / اثر الزواحف
الغلق
ترديد دعاء كفارة المجلس مع الاطفال
شكر الاطفال والتذكير بقوانين النشاط التالي
رابط الاثراء
ورقة النشاط
اليوم السابع
المفهوم:حياة البدو في الصحراء
الهدف:ان يتحدث الطفل عن حياة البدو في الصحراء
مهارة التفكير/ الوعي بتراث وطنه
الاستراتيجية/ المناقشة والحوار
المثير/ ملابس المعلمة
الاسئلة:
ما رايك بهذه الملابس ؟من يرتديه ؟اين يعيش ؟
من يعيش في الخيمة؟
ماهو اكل اهل البادية؟
كيف يحصلون على الحليب؟
ماالحيوانات التي يقومون بتربيتها؟
ماذا يرتدي اهل البادية؟
هل اعجبتكم حياة اهل البادية ولماذا؟
من هو خالقنا وخالق كل شي؟
ماواجبنا اتجاه هذه النعم؟
المفردات
البادية- المواشي - الجمل -رعي الحيوانات-خض الحليب-اللبن-الزبدة-الخيمة-التمر-الاقط-الابار
ترديد دعاء كفارة المجلس مع الاطفال
شكر الاطفال والتذكير بقوانين النشاط التالي
رابط الاثراء
ورقة النشاط
اليوم الثامن
المفهوم: الكائنات في الرمل
الهدف: ان يذكر الطفل بعض الكائنات التى تعيش في الرمل
الاستراتيجية: المناقشه والحوار
مهارة التفكير:ان يذكر حيوانات اخرى
المثير: صوره
الوسائل: فديو مرئي
الأسئلة:
ماهي النباتات التي تعيش في الصحراء؟
لماذا يستطيع الجمل ان يعيش في الصحراء؟
من منكم يذكر لي الحيوانات التي تعيش في الرمل؟
ماشعورك لو ركبت الجمل؟
من خلق لنا الرمل؟
ماواجبنا نحو الله؟
المفردات:
حرباء
الصبار
ضب
سنام
جمل
حصى
ثعبان
ورقة النشاط
رابط الاثراء
----
اليوم التاسع
المفهوم؛الرمل والزراعة
الهدف:ان يذكر اهمية الرمل في الزراعة
الاستراتيجية؛المناقشة والحوار
المثير:نبته
مهارة التفكير/ الوعي بالسبب والنتيجة
الوسائل:رمل وماء وبذور مع ادوات الزراعة
الاسئلة:
كيف اصبحت هذه النبته كبيرة؟
ماذا يحتاج النبات؟
لو لم يكن هناك رمل هل نستطيع ان نزرع؟
من خلق لنا هذه البذور؟
ماشعورك وانت تزرع؟
ماواجبنا اتجاه الخالق؟
المفردات
نبته/بذور/ماء/رمل/ثمره/قطف
أشكر الاطفال على تجاوبهم ومن ثم الانتقال للنشاط التالي مع التذكير بالقوانين
رابط الاثراء
ورقة النشاط
اليوم العاشر
المفهوم؛قياس الرمل
الهدف:ان يسمي الطفل ادوات قياس الرمل
الاستراتيجية:المناقشة والحوار
مهارة التفكير:الوعي بالمواد المختلفة وتاثيرها على بعضها البعض
المثير:ميزان
الاسئلة:
ماذا تتوقعون داخل الكيس؟
كيف يكون وزنه؟
كيف عرفت ان للرمل وزن؟
لماذا نستخدم ميزان ذو كفتين؟
من لديه ميزان؟
من يعرف انواع اخرى من الموازين؟
عندما نضع ماء على الرمل هل يصبح اثقل ام اخف؟
من هو خالق الرمل؟
ماواجبنا اتجاه الخالق؟
المفردات
كيس رمل/ميزان ذو كفتين/وزن/رجحت كفت الميزان/ثقيل/خفيف/للاعلى/للاسفل
وعاء القياس ، استخدام المقاييس غير محددة( كوب ،ملعقة )
أشكر الاطفال على تجاوبهم ومن ثم الانتقال للنشاط التالي مع التذكير بالقوانين
رابط الاثراء
ورقة النشاط
اليوم الحادي عشر
المفهوم: صنع البسكويت
الهدف: أن يذكر الطفل خطوات صنع البسكويت
الاستراتيجية: المناقشه والحوار
مهارة التفكير: القدرة على الانتظار لفترة طويلة من الوقت - مكافاة التاخير ( مدة خبز البسكويت )
المثير: قطعة البسكويت
الوسائل: المواد الخاصة لصنع البسكويت
الأسئلة:
ماشعورك وأنت تشارك في صنع البسكويت؟
كيف نصنع البسكويت؟
ماهي الأدوات التي استخدمت في صنع البسكويت؟
كيف ملمس الطحين؟
ماذا يشبه ملمس الطحين؟
من الذي ارزقنا هذه النعم؟
ماواجبنا نحو الله؟
المفردات:
طحين - سكر بني
عجين - فانيلا - بيكنج باودر
سكب- صينية - فرن
خلط -قوالب
ارشادات- مدة الخبز - منبه
الغلق
ترديد دعاء كفارة المجلس مع الاطفال
شكر الاطفال والتذكير بقوانين النشاط التالي
رابط الاثراء
النشاط
الثاني عشر
فوائد الرمل
الهدف : ان يعدد بعض من فوائد الرمل
المثير : قصه قصيره
مهارة التفكير/ الوعي بالبيئة المحيطة
الاستراتيجية: المناقشه والحوار
الاسئله:1- كيف نسبح الله؟
س2- كيف نشكره سبحانه على نعمه الكثيرة؟ س3- لماذا يستطيع الجمل أن يعيش بالصحراء؟ س4 – ما فائدة الرمل؟
س5- هل لأكياس الرمل فائدة؟
س6- هل هناك طريقة أخرى لا طفاء النار غير النار؟ س7- كيف تستفيد بعض الحيوانات من الرمل؟
المفردات: اكياس الرمل / فائده الرمل
اخماد الحريق / الحمايه من الحرب
الساعه الرمليه /
ترديد دعاء كفارة المجلس مع الاطفال
شكر الاطفال والتذكير بقوانين النشاط التالي
رابط الاثراء
ورقة النشاط
اليوم الثالث عشر
العنوان : الرمل والتيمم
الهدف : ان يتيمم الطفل بالتراب
مهارة التفكير/ الوعي بأحكام الدين الاسلامي
الاسترتيجيه : المناقشه والحوار
المثير : قصه قصيره
والآن ما رأيكم أن نتعرف على الحل الذي سيساعد صديقنا محمد في الوضوء
الوسائل : حوض رمل
الاسئله : 1- ما رأيكم بالتيمم هل أعجبكم؟
2- بماذا تشعرين وانتي تقومين بالتيمم؟
3- ماذا يحدث لو لم يعلمنا الله التيمم ولم نعرف التيمم؟
4- هل التيمم سهل أم صعب؟
5- إذا أتى الماء ونحن قد تيممنا للصلاة. ماذا نفعل؟
6- اشرحي لنا كيف قمتي بالتيمم؟
7- هناك "شرطان" للرمل الذي نستخدمه في التيمم.. ما هما؟
التيمم / الرمل / المسح / عدم وجود الماء الكافي / ظاهر الكف
ترديد دعاء كفارة المجلس مع الاطفال
شكر الاطفال والتذكير بقوانين النشاط التالي
ورقة النشاط
رابط الاثراء
اليوم الرابع عشر
المفهوم:الرمل والمهن
الهدف:
أن يذكر الطفل بعض المهن المرتبطه بالرمل
الاستراتيجية:المناقشه والحوار
مهارة التفكير:الوعي بادور الناس من حوله
المثير: صور
الوسائل:فديو مصور
الاسئلة:
ما اسم مهنة الذي يزرع الزرع؟
ماذا يستخدم البناء؟
كيف نطفي النار لو لم يوجد ماء؟
ماذا يفعل الرجل في الصوره؟
أي من المهن أعجبتك؟
من الذي خلق لنا الرمل؟
ماواجبنا نحو الله؟
المفردات:
البناء
المهندس
المزارع
صانع الفخار
صانع الزجاج
الغلق
ترديد دعاء كفارة المجلس مع الاطفال
شكر الاطفال والتذكير بقوانين النشاط التالي
ورقة النشاط
رابط الاثراء
اليوم الخامس عشر
المفهوم:مراجعه
الهدف:ان يسترجع الطفل المفاهيم الخاصة بالوحدة
الوسائل:اعلان الوحده
الاسئلة:
ماذا تعلمنا في وحدة الرمل؟
اين نجد الرمل؟
مافائدة الرمل؟
كيف نقيس الرمل؟
من يعيش في الصحراء؟
ماالمهن المرتبطة بالرمل؟
من الذي خلق لنا الرمل؟
ماواجبنا اتجاه الله؟
كيف يكون الاثر على الرمل؟
ماهي خطوات التيمم؟
المفردات
رمل-ادوات الرمل-اداب اللعب بالرمل-عاصفه-الشاطئ-الاثر على الرمل- حياة البدو-التيمم
الغلق
أشكر الاطفال على تجاوبهم ومن ثم الانتقال للنشاط التالي مع التذكير بالقوانين
رابط الاثراء
ورقة النشاط
