ركن البناء والهدم (المكعبات):
يوفر فرصا لا نهاية لها للنمو الادراكي والاجتماعي
والعاطفي وللمهارات الجسدية:
كتطوير مهارات حل المشكلات وتنمية الابتكار والإبداع
والمثابرة على العمل والتصرف باستقلالية واحترام الأدوات والإحساس بالفخر وسعادة الإنجاز
بالإضافة الى تطوير السيطرة على العضلات والتناسق الحركي وتطوير تآزر حركة اليد بالعين
والاستيعاب البصري.
اللعب بالمكعبات يدعم نمو الطفل من جميع النواحي . فهي تساعد على التفكير المنطقي من خلال التعرف على الأحجموالإشكال والأرقام .... كما تساعد في نمو العضلات الصغرى والكبرى للطفل فعندما يبني الطفل يستعمل يديه في رفع ونقل المكعبات . وفي إثناء اللعب يتحدث ويتناقش مع الأطفال الآخرين فتنمو مهاراته اللغوية والاجتماعية .
مراحل تطور اللعب في ركن المكعبات :
اللعب بالمكعبات كأي نشاط أخر يمر بمراحل وتختلف مدة هذه المراحل من طفل لأخر . وهناك أربع مراحل للعبة بالمكعبات :
1/ حمل المكعبات :
الأطفال الصغار وحديثي التعامل مع المكعبات يبدءون التعامل معها والتعرف على خصائصها .فهو يحمل هذه المكعبات ويتعرف على حجمها ووزنها وكم مكعب يمكنه حملها ؟ فمن خلال هذه العملية يتعرف الطفل على مجموعة من الخصائص ويبدأ بفهم ما يمكنه العمل بها .
2/ وضع المكعبات فوق بعضها البعض وصفها علىالأرض :
بعد إن تعرف الطفل على المكعبات يبدأ بصفها على الأرض بجانب بعضها البعض فهو ما زال يتعلم خصائص المكعبات .
ويستعمل الطفل خيالة في اللعب بهذه المكعبات فمثلاً المكعبات المصفوفة بجانب بعضها البعض تعني طريقاً بالنسبة له أو قد تعني أي شكل يتخيله الطفل .
3/ وضع المكعبات لتكوين بناء :
في هذه المرحلة يستعمل الطفل خبرته السابقة في البناء ويبدأ بالعمل على أيجاد طرق أو منافذ تصل بين المباني ويكتشف كيف يكون هذه الطرق وهذا بدورة يوصله إلى مهارات حل المعضلات أثناءالبناء .
ويتعلم الطفل في هذه المرحلة تكنيكات البناء وهي:
أ/ تكوين منطقة مغلقة :
يضع الطفل المكعبات بحيث يكون منطقة مغلقة ويغلق فراغ ما في البناء وقد يستعمل هذه المنطقة للعب الإيهامي لاحقاً . وهذا الإغلاق بحد ذاته يقوده للتعرف على عدة اكتشافات رياضية مثل :المساحة والهندسة .
ب/ تكوين جسور :
قد يبني طفل بناء ويبني الطفل الأخر بناء فيستعمل المكعبات للوصل بين البنائين عن طريق الجسور فيكتسب مفهوم التوازن وتتطور لديه التآزر بين حرك اليد والعينين .
جـ/ التصميم :
بعد أن بناء الطفل وانتهى من البناء تجذبه بعض المكعبات فيستعملها في إظهار معلم هذا المبنى مثل : يستعمل بعض المكعبات لتكوين باب ، ويستعمل بعضها لتكوين ديكور أضافي للمبنى .
4 / تكوين إنشاءات متقنة :
وفي الأخير وبعض أن اكتسب الطفل خبرة كافية في التعامل مع المكعبات وتجربتها يستطيع الطفل من 4 إلى 6 سنوات وضع المكعبات مع بعضها بمهارة بارعة فيغير في شكل البناء ويجعله مرتفع مرة وقد يجعله مستدير و..
ويحتاج الطفل هنا إلى أحجام وأشكال مختلفة من المكعبات حتى يستطيع أن يضيف الكثير لإنشاءاته .
ترتيب ركن المكعبات :
اختيار المكعبات
يوجد أنواع مختلفة من المكعبات
1/ المكعبات الخشبية
2/ الليفو ومكعبات الطاولة
3/المكعبات المفرغه
4/ المكعبات المصنعه منزلين
ترتيب الركن :
1/ إن يكون مغلق من ثلاث جهات على الأقل لكي يعطي الطفل مكان محدد للعمل ويقلل من نسبة انهيار البناء من جراء تحرك الأطفال الآخرين وإغلاق الركن كذلك يعطيالطفل الإحساس بالأمان .
2/ أن يكون بجانب الأركان الصاخبة ويفضل أن يكون عند ركن اللعب الإيهامي لكي يسمح للأطفال في الركنين منالاشتراك في اللعب والأدوات .
3/ أن تكون مساحة الركن كافية للعب وتسمح للأطفال بوضع المكعبات على الأرض وترتيبها بالطريقة التي تحلولهم .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق